目的 分析高校教师高血压药物治疗依从性的相关影响因素,并探讨干预措施.方法 回顾性分析2017年6月至2019年12月华东理工大学校医院收治的140例患高血压教职工的临床资料,根据患者治疗依从性分为依从性差组(40例)与依从性良好组(100例),对比两组患者的一般资料并进行单因素分析,然后将单因素分析中差异有统计学意义的变量采用多因素Logistic回归分析筛选影响高校教师高血压药物治疗依从性的相关因素.结果 依从性良好组中年龄<69岁、信任校医水平、高血压病程<10年、服药种类<3种、无靶器官损害、高级职称、理解抗高血压知识、不担心药物不良反应的患者占比高于依从性差组;经多因素Logistic回归分析显示,影响高校高血压患者依从性的危险因素为缺乏高血压知识、不信任医疗水平、担心药物不良反应、教师职称低(OR=4.096、3.412、3.308、2.965,P<0.05).结论 缺乏高血压知识、不信任医疗水平、担心药物不良反应、教师职称低均为高校教师高血压药物治疗依从性的影响因素,因此临床应针对患者实际情况实施针对性措施提高其治疗依从性.